"Le 17 novembre 1999 devrait rester une date significative dans l'histoire des langues de l'humanité, même si ce n'est pas clairement perçu aujourd'hui", écrit dans un hebdomadaire européen l'ambassadeur du Guatemala en France, Madame Gloria Monténégro Chirouze. Ce jour-là, la 30e Conférence Générale de l'UNESCO se prononçait à l'unanimité, après de laborieux débats, en faveur d'une résolution “ pour la mise en œuvre d'une politique linguistique mondiale, fondée sur le plurilinguisme ”. La 54e Assemblée Générale des Nations Unies suivait, en décembre, adoptant une résolution analogue sur le multilinguisme, proposée par 88 pays. 

A l'origine de ce renouveau, l'association Le Monde Bilingue qui, un demi-siècle après sa fondation, à Paris, en 1951, par d'anciens Résistants, publie une plaquette qui a l'ambition d'ouvrir la voie à un nouvel ordre linguistique international. Les grandes lignes d'une politique linguistique pluraliste y sont définies, ainsi que les méthodes d'un enseignement rénové des langues vivantes, intégrant les progrès en sciences de l'éducation de ces dernières décennies : “ Le tout jeune enfant est naturellement doté de capacités d'acquisition linguistique exceptionnelle ” déclare le psycholinguiste Jean Petit, des Universités de Reims et de Constance.

En ces temps de mondialisation, il est absolument nécessaire de faciliter la communication entre les peuples, mais sans verser dans les excès qui risquent de conduire à la langue - et à la pensée - unique, au détriment de toutes les autres langues : l’anglais, langue internationale de communication, oui, véhicule d’une pensée mondiale unique, non !

Il devrait être possible, aujourd’hui, d'ouvrir le débat sur l'un des plus vieux problèmes de l'humanité, certes, mais toujours non résolu et d'une brûlante actualité.

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